LE LEADERSHIP ET L’INNOVATION

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Le leadership et l’innovation dans le monde numérique, voilà un sujet passionnant sur lequel on peut débattre actuellement. Nos élèves ont besoin de l’énergie et des compétences appropriées en leadership pour être innovateurs et des outils d’innovation pour être de futurs meilleurs leaders. En fait, nous devons revoir et réviser ce que nous enseignons aujourd’hui et la façon dont nous le faisons. Notre objectif est donc modeler les leaders nouveaux et émergents de la technologie par la conscience de soi et la créativité

Aujourd’hui, l’éducation doit être axée sur la pratique et il s’agit de se concentrer sur le développement personnel et professionnel des élèves en affinant leurs compétences analytiques, conceptuelles et critiques. Nous devons développer leurs compétences personnelles, de conseil et de recherche, et générer une compréhension détaillée des outils, méthodologies et cadres pour soutenir une capacité de gestion avancée.

Le potentiel de résolution de problèmes dans un monde en évolution rapide est une obligation ! Il n’y a pas d’autre issue. Il serait triste de se concentrer sur un programme d’études qui n’appuie pas le développement des compétences des élèves, les laissant mal préparés pour demain.

En tant qu’éducateurs et agents de changement, notre travail consiste à nous assurer de former de futurs leaders authentiques qui seront capables de traduire leurs croyances et leurs valeurs en actions concrètes à un niveau fondamental. Si l’apprentissage autodirigé est mis en œuvre de la bonne façon aujourd’hui, alors l’avenir est assuré !

En plus d’être authentiques, les recherches ont montré que les leaders de l’innovation les plus performants remplissaient tous quatre rôles-clés :

1. Fournisseur de ressources
2. Ressource pédagogique
3. Communicant
4. Présence visible

Certaines personnes sont déjà paniquées et s’efforcent de trouver des excuses pour expliquer pourquoi ce n’est pas faisable alors que de grands éducateurs travaillent jour et nuit pour produire des leaders qui offriront la preuve ou la promesse de pouvoir ” faire bouger les choses “, que ce soit pour régler des problèmes, trouver des ressources ou gérer les gens.

Ces caractères constituent une plate-forme de base sans laquelle un leader qui manquerait de présence ou d’influence ne sera pas pris au sérieux. Nous sommes maintenant bien conscients de ce que nous voulons et de ce à quoi nous devons nous attendre à la suite de notre action. Nous pourrions être tentés de dire que ces compétences pourraient être trop complexes pour nos jeunes élèves, mais croyez-moi, le plus tôt sera le mieux et c’est là que nous « attèlerons » la ” culture de l’apprentissage ” dont je ne parlerai pas aujourd’hui.

Une belle semaine![/vc_column_text][stm_slider css=”.vc_custom_1454049893799{margin-bottom: 32px !important;}”][stm_slider_item img_id=”3270″][stm_slider_item img_id=”3270″][stm_slider_item img_id=”3270″][/stm_slider][vc_column_text]Our talented musicians recently delighted family, friends and teachers with a range of seasonal concerts. Our Secondary School recital saw students, including the Jazz Band and High School Singers, perform various Christmas numbers to a full theatre, including ‘Silent Night’, ‘Here comes Santa Claus’ and a very jazzy ‘Jingle Bells’. Wearing festive costumes for an extravaganza of performances, a second concert of ‘Holiday Pops’ saw musicians from across the school don reindeer antlers, elf hats and tinsel![/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=”5/12″][stm_blockquote blockquote_view_style=”bordered” cite=”Ms. Emilia Kingsley, Head of Music” css=”.vc_custom_1456380700577{margin-top: 11px !important;}”]These two fantastic events are always a highlight of our festive calendar. Our students performed brilliantly and we hope the audiences enjoyed the recitals, as well as our festive efforts![/stm_blockquote][stm_spacing xs_spacing=”46px”][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”7/12″][vc_column_text css=”.vc_custom_1453977112139{margin-top: -6px !important;margin-bottom: 26px !important;}”]

DUCK week at Lower School!

[/vc_column_text][vc_column_text]The multi-group recital included jolly renditions from the Lower School and Middle School choirs, the Gong Gang, Marimbas, Ukestra, and the Jazz Couriers. Our wonderful Lower School students were recently visited by three charity representatives after they raised over £1,500 for charitable causes. As part of their annual DUCK week (Developing, Understanding, Caring and Kindness), each year group decided on a different fundraising method, organising activities from discos and games, to face painting and volunteering.[/vc_column_text][/vc_column_inner][/vc_row_inner][vc_column_text css=”.vc_custom_1457039389893{margin-bottom: 0px !important;}”]SPARKS, a children’s medical research charity; and the Donald Sutherland Wildlife Foundation as their chosen charities. Following the students’ fundraising, representatives from each charity attended a specially planned assembly to talk about their charities and how the funds raised would help support their causes.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]